科级领导竞争上岗演讲稿

科级领导竞争上岗演讲稿
　　尊敬的各位领导、各位评委：
　　大家好！
　　我叫XXX，2004年7月毕业于xxx大学XX专业，同年到我校担任辅导员，2009年2月起任副科级辅导员。今天，能够走上台来参与辅导员科级领导竞争上岗演讲稿的竞聘，我感到非常激动和荣幸。我想，正是我校人事改革的春风才使我走上这强者的舞台。在这里，我首先要感谢大家几年来对我的关心与照顾，谢谢！
　　我认为，辅导员是一个崇高的职业，她是塑造学生灵魂的工程师，是培养社会主义建设者和接班人的引路人和实施者。能够从事这一工作，既高尚又光荣。我觉得自己能够胜任这项工作，因为具有以下几点优势：
　　一、工作热情。
　　出生在教师之家的我，自幼感受到教育工作者的荣誉感和幸福感，从而结下浓浓的教师情结。我喜欢学生，热爱学生，任职以来，有45名同学获得国家奖励，57名同学获得省级奖励。困难学生，志愿服务期间拾金不昧万元现金归还失主，被《齐鲁晚报》、《山东商报》等多家媒体报道，彰显优秀贫困大学生的道德风貌。霍详明同学自办“清凉音”素质拓展公司，成为创业先锋。

　　二、工作能力。
　　注重学习研究和工作创新，有较高的政治理敏锐性、较强的组织协调能力和文字表达能力。任职期间发表论文3篇。
　　多年的工作经历，锻炼了我的组织协调能力和处理复杂问题的能力。如果这次能够竞聘成功，我将始终贯穿“育人为本，德育为先”的学生工作理念，“夯实基础，创新研究”具体中层领导竞争上岗演讲稿工作内容如下：
　　一、思想上贴近学生，生活生关心学生。
　　自觉践行辅导员“十个一”工程，认真记录辅导员工作日志，做好基础工作。以学风建设、新生教育、就业指导、资困助学、心理辅导等为重点，不断创新大学生思想教育形式，提高思想政治教育实效。
　　二、以学校成立创业服务有限公司为契机，注重创业教育。
　　引导学生树立创业意识，培养学生创业能力和素质。掌握创业过程中同学心理的变化，促进学生创业良性发展。
　　三、“活到老学到老”
　　进一步加强自身素质和能力，积极参与校内外组织的辅导员组织部中层竞争上岗演讲稿培训，沙龙、和科研。在新时期，新形式下针对受教育客体“90后”大学生，必须确立“以学生为本”的教育理念，改革内容，创新方法，构建家庭、学校、社会一体化的综合性教育模式。
　　第一，坚持一个理念。即坚持“以学生为本”的工作理念，尊重学生、关心学生，全心全意为学生服务，带着感情做好学生工作，把实现和维护好学生的合法利益做为做好一切工作的出发点和落脚点。
　　第二，围绕一条主线。即围绕思想政治教育这条主线开展工作。通过深入学生宿舍、与学生谈心、跟班听课等方式及时了解学生的思想动态，从为学生解决实际问题入手，在为学生办实事、解难题过程中贯穿思想政治教育，引导大学生不断提高思想觉悟，坚定理想信念。
　　第三，实现一个目标。即以大学生全面发展为目标。通过职业生涯规划和第二课堂活动这两个强有力的抓手，为学生事业单位竞争上岗演讲稿创造展示自己、表现自己的平台，促进学生的全面发展。
　　第四，用好一个手段。即在工作中用好管理这个手段。发挥所学专业的优势，将以人为本、民主参与等先进的教育管理理念运用到学生工作中，做到民主管理、科学管理、依法管理，不断提高管理服务质量和水平。
　　第五，依托一个保障。即依托学生骨干队伍建设这个保障。加强对学生骨干的培养、管理和使用，发挥他们的主动性和创造性，指导学生不断提高自我教育、自我管理、自我服务能力。
　　各位领导、各位评委，我愿意当好一名“领航人”，无论结果如何，我将一如既往，勤奋工作！

　　我的竞聘稿演讲结束，谢谢大家！

(责任编辑：一枝笔写作编辑)