家长会发言材料(2)

　　5、让孩子享受成功的喜悦。
　　我引用一位心理学家的精辟概括来小结刚才的内容
　　1、指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。
　　2、敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能。
　　3、恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。
　　4、怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。
　　5、嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。
　　四、数学学习
　　这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
　　本期数学方面重点培养以下几个能力
　　1、加强书写能力的培养，养成干净、整齐的书写习惯
　　2、加强口算能力的培养
　　本学期的教学重点是20以内退位减法、１００以内不进位加法以和两位数进位加和退位减一位数。它是多位数计算的基础，这部分内容学不好，对孩子计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习要使同学达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个同学必需达到的最基本要求。比较好的同学要求应更高一些。而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能胜利的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。要求同学都要熟记，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，家长可配合教学通过各种形式提高小朋友口算的正确率和速度，比方口头上可以经常对对口令，笔头上可以每天出一点口算题让小朋友练习，口头和笔头相结合，小朋友的口算能力一定会提高很快。
　　3、培养孩子的数学口头表达能力
　　4、注意和生活联系
　　其中刚学习人民币是一大难点，这也是每届一年级学生学习人民币感到困难和乏味的原因，人民币太生活化了，孩子们也不陌生，可惜对孩子来说，生活当中的口语和教材上的书面语很难结合起来，可以从现在开始让孩子接触人民币。如：去超市买东西时，可以让孩子算一算所付东西的钱数，应找回的钱数，也可以让孩子自己用钱买一些力所能及的学习用品等，这样孩子在生活中积累的经验多了，学习起来也就容易了。
　　5、期中考试
　　进步较大的孩子有：马森沐冯小雨法乐康齐士豪徐翌钊何佳奇朱玺王昱淇楚舒皓尚冰冰孙瑜涵李琛琦罗秀瑞孙沂欣苌一帆康栋勋王德凯陈奕灿高兴徐文雅邢家源丁奕瑄蒋农辛
　　总之，数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好这一局部基础知识是相当重要的。要学好知识，对于一个7、8岁的小朋友来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使小朋友受益终生。这就需要我们学校和家长的一起配合与教育。
　　希望今天的家长会您有愉悦、收获、回忆。
　　请允许我代表孩子感谢您对孩子的关心，
　　我代表所有教师感谢您的到来！
家长会发言材料（二）
　　敬爱的老师、各位尊敬的家长：
　　你们好！
　　首先谢谢杨老师给我这次发言的机会！
　　如何教育孩子，总觉得没有什么成功的经验，作为我们家长，从学生时代走过来也不过二十年左右的时间，现在的家庭大部分都是一个孩子，在对孩子的教育上也是摸着石头过河。下面我说说我们在对心涵教育上的点滴认识，请老师和各位家长给予指正。
　　一、和孩子的关系
　　我本身比较喜欢玩，工作之余喜欢和朋友们一起单车出行或户外穿越，当星火义工有活动的时候就去做一些力所能及的事情。在和孩子的关系上，我们更多的是站在孩子朋友的角度，只要有时间就带她一起出去，参加社会实践活动或者走进大自然，了解生活、开拓视野、寻找快乐、同时也能磨练意志和学会与人交往。在和孩子谈心方面，心涵妈妈要做的更多一些，每天孩子做完作业，她就和孩子聊天，心涵会把在学校发生的故事告诉我们，有开心的事一起分享，当孩子遇到困难就帮着一起出主意，一起寻找解决的办法。
　　二、对成绩的认识、对学习的态度
　　从女儿小学开始，对她在每次考试中的名次我们就不是很注重，老是觉得小学和初中还不是要名次的时候，更多关注的是她对知识掌握的牢固程度，是否是真的学会了？不会的原因是什么？帮她学会去分析问题，解决问题。上初中后，随着知识面的扩大，好多的知识我们有时也不能给予指导，这时我们就利用网络，当她遇到我们都无法解答的问题就从网上查阅，寻找解决问题的方法。有时因为查阅资料而做作业做到很晚，我们就一直陪着她，直到弄通弄懂，如果时间来的及，就再举一反三，让她加深印象。这样，即让她学会了知识，也知道了对知识要有严谨的态度。
　　三、率先垂范，从我做起
　　有句古话叫：“老猫房上睡，一辈传一辈”，充分体现了我们的一言一行会潜移默化的影响着自己的孩子，在孩子身上也折射出了我们家长的影子。平时我们注重细节，无论什么事，例如对老人的孝敬、对工作的认真、对社会的责任、对亲朋的热情，都是首先自己做到，然后才要求她做到。我们牢记“身教胜于言教”这句话，用认真负责的态度、用自己的实际行动去感染她、影响她，为她做好各方面的基础工作，让她有一个好的平台，用自己的实际行动来指导、引导孩子做一个正直的人，做一个心怀感恩去生活的人。

　　四、对教育的认识
　　每个孩子都有他闪光的一面，没有绝对的好与坏，他们的人生观和世界观才刚刚开始，需要我们正确的去引导和启迪。他们的智商、德商和情商更多来源于知识的积累和后天的历练、更多的是环境对孩子的影响。谈到环境，这么大的孩子所接触的环境最主要的无非就是家庭和学校，社会环境对他们造成的影响还很小。我认为在学校环境方面，班级的小环境比学校的大环境对孩子的影响更大一些。班级的小环境需要老师们及时的引导，需要孩子们积极的参与才能形成一个良好的氛围。我们家长要努力创造一个好的家庭环境，帮助孩子养成积极乐观、认真负责的生活态度。中学时期是孩子出现两极分化最严重的时期，不要一味把孩子的教育推到学校、推到老师身上，你想：在家如果两个大人，甚至四个、六个大人都教育不好一个孩子，一个班级六十多个孩子，只凭几个老师就能管理过来？小班化教育在我们这里根本不现实，目前的教育状况就是这样，老师们是心有余而力不足。如果孩子出现问题，埋怨谁也是耽误了咱的孩子，所以说管好自己的孩子，当家长的首当其冲，责无旁贷，别让咱孩子掉队。(责任编辑：一枝笔写作编辑)