教师优秀事迹材料

教师优秀事迹材料
   桃李不言，下自成蹊。
    多年前的那一堂课，青年教师张倩至今记忆犹新：唧唧喳喳的学生，毫无纪律的课堂，自己吼干了喉咙，也没法让学生安静。有位同学递了张纸条给她，上面写着：“你对大家说，你们这样做对得起姚老师吗？”她尝试着这样大声地对大家说了，奇迹发生了，学生们像被施了“魔法”，乖乖的静静的，等着她讲课。张倩被震撼了：太神奇了，曾经教过这些孩子的姚老师，居然在他们心中有如此高的威望。这个神奇的“魔法师”就是成师附小的姚嗣芳老师，今年的全国五一劳动奖章获得者。

    施神奇“魔法” 改变孩子的性格

    小明今天坐得很端正，姚老师很喜欢，大家要向他学习！好，今天我们来看图说故事，谁先来？月月举手了，很好；小涛也想表现了，非常好；小玲也好踊跃……”记者采访时，姚老师正在为二年级六班的学生上课，短短几句话，姚老师不经意间表扬了数个孩子。“姚老师教学方法很独到，她总是潜移默化地感染学生，树立他们的自信心。好多家长都说，孩子交给姚老师，连性格都会变，而且越变越好。”同校老师廖惠对姚老师很崇拜，在她看来，姚老师就像一个魔法师，能改变人。

    学校曾经有个男生，因为读幼儿园时生病在家，与小朋友接触时间少，所以读小学后显得非常孤僻，很少和别人说话，甚至一个学期不做操，觉得自己做不好。姚老师接手他所在的班级后，不厌其烦地鼓励他，征集了很多同学与他做朋友，每天教他做操。功夫不负有心人，经过大半学期的努力，这个男生终于会做操了、会笑了，这样的变化连他的家人都不敢相信。

    用不同尺子 发现孩子的闪光点

    老师眼中，孩子没有成绩好坏之分，不管性格是内向还是顽皮淘气、生活习惯是好是坏，她都一视同仁。她说：“衡量学生，绝对不能仅仅用一把尺子！我们要用很多把不同的尺子面对不同的学生。”她特别善于发现孩子的闪光点，用自己的赞美鼓励，让孩子们自豪地说“他有他的精彩，我有我的美丽”。

    小勇（化名）很调皮捣蛋，脾气很暴躁，动不动就和别人打架，同学们很不喜欢他。一次他玩耍时摔破了头，当他打电话让妈妈来接他时，他并没有告诉妈妈自己受伤了。姚老师问他为什么不告诉妈妈，他说，妈妈在开车，他会担心我，我怕她出车祸。心思多么细腻的孩子啊！敏锐的姚老师当即在全班表扬了他的爱心，并不断地挖掘他的优点，最终同学们接受了他，他的性格也平和了许多。

    找真实自我 放弃副局长职位

    桃李不言，下自成蹊。用心耕耘的同时，姚老师也寻找到了自己人生的价值。有一次“家长开放日”活动，姚老师一堂《秋天的怀念》让在座的很多家长泪水盈眶，一名学生的爷爷走到姚老师跟前，深深地鞠了一躬后说：“谢谢你，姚老师，把孩子交给你，我们放心。”

    为了挚爱的三尺讲台，2003年姚老师主动放弃了担任锦江区教育局副局长的机会，选择了继续做一名普通教师。很多人不理解，她却很坦然：“教师生活最能体现真实的自我，能找到属于我自己的快乐。”本报记者 吴永红 摄影 李豫龙人物名片姚嗣芳 女，汉族，现年41岁。在成师附小任教22年，一直担任语文教师和班主任。中学高级教师，兼任成都市锦江区人民政府督学。国家级骨干教师，中国教育学会会员，四川省特级教师，成都市中小学教育专家。