职业学校语文教育中的逆反心理对策研究

社科类教育论文

　　论文关键词：中职学校 语文教育 逆反心理
　　论文摘要：在新的历史条件下，中职学生对对语文教学却表现出渐次的淡漠，许多人甚至产生了逆反心理，或多或少地给中职语文教学带来了系列的负面影响。因此，本文分析中职学校语文教育中的逆反心理表现，并提出相关的对策。
　　语文课程是各类中职学校学生必修的主要文化基础课，具有很强的工具性、综合实践性特点。语文教学对于提高中职学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生他各学科知识，形成综合职业能力，创造能力，继续学习能力具有重要作用。我国中等职业教育的现状及教育目的、培养目标决定了文化课在职业教育中的重要性，而语文学科的特点决定了它在中等职业学校文化课中的特殊地位。然而，在新的历史条件下，中职学生对对语文教学却表现出渐次的淡漠，许多人甚至产生了逆反心理。由于消极逆理的存在，或多或少地给中职语文教学带来了系列的负面影响，如何处理好青少年对语文教学的逆反心理，已成为中职语文教学所面临的一个重要课题。(责任编辑：一枝笔写作)