教师比赛稿10篇(10)

教育需要 “谎言” 
　  每班都有几个让教师头疼的学生，宇航就是我们班最让人烦心的一个。
　　宇航上课的时候手中一般不会缺东西，一片碎纸，一个笔头，甚至书包带都能成为他的玩具。让他起来读书，不仅找不到地方，那吃惊的表情还会引来同学们一阵笑声。有时为了分散他做小动作的注意力，我用粉笔冲他一下，他还能不由自主地站起来报告，“老师，有人上课冲我！”弄得你是哭笑不得。
　　下课了，虽说不是第一个窜出教室的，但他决不会落下的。他事事争先，就是有一条他会落后——交作业本。做作业时，他不是笔没有水就是找不到本子，等到这些硬件找齐了，也快下课了，别人做完出去玩，他也跟着溜。你想乘下课这个时间，让他补作业，那简直是门都没有，不玩到上课不玩到满头大汗这老兄绝不会回来的。

　　家庭作业，在他的思想里，更是只有“家庭”而没有“作业”概念的。放学到家他会说，今天在校累死了，总算把作业完成了，妈妈你让我到外面玩一会儿吧，说完到吃晚饭你都找不到他的影子。来到学校，他也会说，老师我的作业被小妹妹玩的时候给撕了。其实，他是独子，哪来的妹妹呀！当然他不会笨到每天都说这样的理由的，小脑子里这些“聪明的东西”多的是，保证两周都不会有重复的。
　　每当检查作业时，看到他“低眉顺眼”样子，气就不打一处来，心想要是自己的孩子，一脚准把他揣出教室。（可学校规定不准体罚或变相罚学生呀！）想想这也不是办法，还是学学“书”上教的方法——家校配合吧！
　　我如实地向家长

(责任编辑：一枝笔写作)