初中议论文的写作方法(3)

　　这三部分构成的。论点、论据、论证是议论文的三要素。论点一般放在文章的开头部分即提出问题——引论部分。如《谈骨气》一文，开头直接提出“我们中国人是有骨气”这一中心论点；有时也可在文章中间部分提出中心论点，如《事事关心》一文，从对一副对联分析中提出“既要关心政治，又要致力读书，两方面要紧密结合”这一中心论点；也有的中心论点是在文章的结尾部分归纳总结得出来的，如孟子《生于忧患，死于安乐》一文，就是在文章结尾部分归纳得出“生于忧患，死于安乐”这一中心论点的。论证的过程主要安排在分析问题——本论部分。论证的过程根据需要，可以并列从不同角度来论证，即并列式结构；也可以逐层深入地进行论述，即递进式；也可采用总分式、对照式等。不同类型的文章又有更为具体的模式。值得一提的是写给材料的议论文，应该注意在论证过程中使用所给材料，其行文结构大致如下：①概述材料；②提出本文的论点；③分析所给材料（紧扣论点）；④联系生活实际论证（紧扣论点）；⑤总结（紧扣论点，照应所给材料）。这种模式与我国文章的传统写法
　　——起、承、转、合不谋而合。运用范围相当广泛，可用于读后感、观后感、影评等，掌握这种模式对学生来说是不无裨益的。
　　写好议论文，除了要有明确的观点，能选好论据、用好论据，能合理地安排论证结构外，还得注意语言严密、生动、准确。要使学生真正掌握议论文的写作，一方面要向学生传授基本知识，另一方面还应让他们接触范例，并设计专题训练题，使学生能把感性认识与理性认识统一起来，在“无定法”中求“定法”，以确定自己的作文路子，在具体的写作训练中，根据文章内容和论证需要灵活运用所学原理，这样定能收到较好的效果。可以并列从不同角度来论证，即并列式结构；也可以逐层深入地进行论述，即递进式；也可采用总分式、对照式等。不同类型的文章又有更为具体的模式。值得一提的是写给材料的议论文，应该注意在论证过程中使用所给材料，其行文结构大致如下：①概述材料；②提出本文的论点；③分析所给材料（紧扣论点）；④联系生活实际论证（紧扣论点）；⑤总结（紧扣论点，照应所给材料）。这种模式与我国文章的传统写法
　　——起、承、转、合不谋而合。运用范围相当广泛，可用于读后感、观后感、影评等，掌握这种模式对学生来说是不无裨益的。
　　写好议论文，除了要有明确的观点，能选好论据、用好论据，能合理地安排论证结构外，还得注意语言严密、生动、准确。要使学生真正掌握议论文的写作，一方面要向学生传授基本知识，另一方面还应让他们接触范例，并设计专题训练题，使学生能把感性认识与理性认识统一起来，在“无定法”中求“定法”，以确定自己的作文路子，在具体的写作训练中，根据文章内容和论证需要灵活运用所学原理，这样定能收到较好的效果。

(责任编辑：一枝笔写作编辑)