我校各年级每期都组织学生走出学校,积极开展社会实践活动。例如:高二年级上学期带领学生去石堰湖开展植树活动,对学生进行环保教育;下学期又组织学生去韶山参观毛主席故居,进行革命传统教育。这些活动的开展,既充实了学生生活,又提高了学生的思想素质。
四、发挥学校心理健康教育的辅助作用,拓宽德育教育的途径和效果。
心理健康教育中心充分考虑寄宿制学校的特点,科学规范地开展心理健康教育和咨询,定期开展心理健康教育的相关活动、
小学班主任经验材料,培养全校师生的心理健康意识。使心理健康教育中心真正地成为了学生愿意倾诉心结的地方。
1、通过海报、宣传橱窗、广播站、电视台、心理小报等各种形式进行宣传,注重心灵养护,维护心理健康已渗透到校园的各个角落。今年特别策划的电视系列节目“对话――相约校董”、“走进心理咨询”、“心理健康知识系列讲座”等在师生中产生了很大的反响,其中“对话――相约刘董”被湖南电视台采访报道。由学生自己制作的心理小报“心海拾贝”面向全校师生免费发放。
2、每学期开展心理健康教育周活动、
党务公开经验材料,电视宣传、班会展示、心理征文、黑板报比赛、心理讲座等,形式多样。特别是本期的心理健康教育知识讲座很受学生欢迎,场场爆满,产生了极好的效果。
3、建立了心理网站,在学校网站上专门开辟了心理中心网页,介绍心理相关知识,开辟网上测量、网上论坛和网上咨询。
4、成立了学生心理协会,开展同伴咨询,在每班建立联络员制度,对个别有心理问题的学生进行长期跟踪辅导教育,效果明显,受到学生及家长的好评。
今后,我校将进一步解放思想、开拓思路,积极探索新时期德育工作的新途径、新方法,全面实施素质教育,不断丰富学校内涵,加快形成办学特色,努力把我校办成学生、家长、社会心目中的高质量、高品味、信得过的品牌学校。以上就是我校的
经验材料。
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