中学教师新学期教科研工作体会

中学教师新学期教科研工作体会
    **年的时间，本学期我们会进一步加强课堂观察的落实。
　　课堂观察作为研究课堂的一种方法越来越受到教育界的关注。我们教师参与的课堂观察是方法与行动的结合，教师参与的课堂观察是有系统、有计划的观察活动。教师在实践中参与课堂观察要经历课前会议、课中观察与课后会议三个环节，才能构成一个完整的课堂观察活动。而课堂观察的意义最终指向学生的学习。像这样在教育教学过程中完成的教科研才更有生命力。
　　案例研究是教师记录耳闻目睹的教育教学个案，当然也可以是自己的亲身感受。教师对案例进行分析研究，不再是个人行为，应有同伴的参与。这样分析更透彻，研究更深入。老师们从分析研究中总结经验，吸取教训，就能有所感悟。用这些感悟再去指导教育教学，就能使自己的教育教学技能得到进一步的提高。老师们从自己的亲身感悟中学习，比从其它任何方面学习都要来得快，来得真切，且更具有实效。
　　教研过程实际上是教育教学的设想与尝试，在这些设想与尝试的过程中，预设与生成之间总会有这样与那样的差距。分析差距的原因，调整预设，从而达到更好的教学效果，实现出高质的目标，这是我们应作的努力。
　　除此之外，教科研对常规工作也不能放松。常规常抓，常抓常新，那么我们就离工作目标不远了。
　　具体工作进程安排如下。
　　九月份：
　　1、各教研组召开教师会，了解教师对教育教学的需要。
　　2、召开教研组长会议，拟定教科研课题。
　　3、课题交学校审核后，反馈到各教研组，并告知全体教师。
　　4、召开教科研积极分子会议，邀请有关专家来校作教科研讲座。
　　十月份：
　　1、配合学校的各级各类竞赛，再竞赛中推动教科研进一步发展。
　　2、收集教师课堂观察的材料和案例。

　　3、召开教科研积极分子会议，邀请有关专家来校参加会议，共同分析研究堂观察的材料和案例。
　　4、会后要求教科研成员上交一篇感悟材料。
　　十一月份：
　　1、召开教科研积极分子会议，探讨老师们上交的感悟材料。
　　2、课题专题研讨。邀请专家作材料写作培训讲座
　　3、对材料作修改、补充、完善。
　　十二月份：
　　1、召开教科研积极分子会议，对教科研专题作进一步的研究，审查修改后的材料。
　　2、将优秀材料编辑成一期《绿荫》专辑。
　　20**年元月份：
　　1、整理教科室各类课题材料，对课题研究研究进展情况分类汇总。
　　2、教师在全校交流一学期来教育教学研究成果。
　　3．完成教科研工作总结。

(责任编辑：一枝笔写作)