任务型教学在中澳合作项目中的可行性分析(2)

　　当然，在执行任务型教学中也会存在一些问题：（1）任务的设计难度。如果一个任务设计得太容易，学生快速完成，会造成他们对任务失去兴趣。反之亦然。所以任务设计的难度把握很关键。（2）任务的系统性和连续性难以控制。学生课程多，抽不出足够的时间和精力去完成课后任务成为任务型教学实施中的难题。（3）任务型教学充分强调合作学习，许多任务是由整个小组完成。因此，学生在活动中独立思考能力减弱，对他人的依赖有所增加。（4）多数学生在完成任务中主要集中在“做”而不是“学习”，没有认识到任务型教学的核心是用语言来做事。
　　需要强调的是，没有任何一种单一的教学方法能适应每个人，我们要做的是抓住任务型教学的本质及其合理内核，而不是盲目地模仿形式。只要我们合理地运用任务型教学和吸收传统教学的精髓，英语课堂将呈现崭新面貌。

(责任编辑：一枝笔写作)