核心期刊论文格式(3)

　　3.2.2学校的组织管理
　　表2大学生对学校体育活动组织管理满意程度（n=784）
　　学校组织休闲体育活动不仅能营造良好校园文化和创造良好的体育氛围，还给学生拓宽了自我表现和心理宣泄的形式，使他们身心得到放松，并培养他们新的群体归属感，加强同学之间的情感交流。
　　从学生参加、观看学校组织的休闲体育活动的调查结果表明(表3)，从不参加的人数为79人，占调查人数的10.07％；偶尔参加的人数为577人，占调查人数的73.60％；经常参加学校组织的休闲体育活动的人数为128人，仅占调查人数的16.33％。这说明学校在加强休闲体育的宣传组织工作力度不够，使大部分学生对学校组织的休闲体育活动没有一种强烈的参加欲望，而是抱着一种无所谓的态度，没有养成一种良好的体育习惯。学校组织休闲体育活动的频率对大学生参与休闲体育有着直接影响，调查结果来看，从不参加学校组织的体育活动的人相对较少，大部分学生都能参加或偶尔参加学校组织的体育活动培养。同时，在对大学生对学校休闲体育组织满意程度的调查来看，只有19.52％的大学生对学校休闲体育活动的组织满意及很满意。所以这就要求学校在为学生组织休闲体育活动时要注意学生的兴趣爱好多开展一些学生感兴趣的体育活动，使更多的学生都能参与到学校组织的体育活动中。通过走访了解，上海市大部分高校对学生在闲暇时间里从事体育活动时，缺乏科学、完善、有效的管理，缺乏必要的组织指导与服务，使部分学生因为缺乏必要的技术指导而放弃参加休闲体育活动。
　　3.3社会因素
　　3.3.1周围人员对大学生休闲体育行为的影响
　　图1影响大学生休闲体育主要人员
　　从本研究调查结果显示，42%的大学生认为同学、朋友是影响他参与运动休闲的主要人员。前面我们已调查过，80％的大学生参加活动时，都是找临时伙伴参与体育活动。这是因为休闲体育在大多数的情况是小群体中进行的，在大学生结伴或找临时伙伴参加活动的过程中，学生之间交往更加频繁，相互之间会产生一定的影响，多方面兴趣的相似和彼此间心理的相容，使他们在生活中相互鼓励、平等交流、尊重他人、善待同学，有助于建立良好的人际关系。其次，29%的大学生认为家长或亲戚是影响他参与运动休闲的主要人员。8.67%的大学生认为父母的态度是妨碍他们参加休闲体育活动的因素之一。随着年龄的增长，大学生的自主性越来越强，他们将会逐渐摆脱家庭的影响，但不可否认的是从小受家庭影响而形成对体育的认识和体育习惯将伴随着大学生涯甚至整个人生。最后，体育教师和体育明星的影响也不容忽视，教师和明星的言传身教也一定程度上影响着大学生参与运动休闲的态度和方式。所以这就对体育教师和运动明星提出了要求，尤其是体育教师，在平时的课堂教学和课外指导中应强调休闲体育的重要性，为大学生建立良好的体育运动习惯和终身体育打下良好的基础。
　　3.3.2经济因素
　　图2大学生每月生活费图3大学生生活费主要来源
　　经济是制约上海市大学生参与休闲体育的又一重要因素，从调查结果显示，35.46%的大学生因受经济条件的限制而妨碍参加休闲体育活动位居第四。通过上图可以清楚的看出：城市的学生每月生活费大都在500－1000元，而农村的大学生月生活费在300－500元，还有部分学生的月生活费低于300元。在上海这个经济发达城市，300－500元只能维持其最基本的生活，而没有多余的资金去从事一些需要资金投入的休闲体育项目。大学生经济来源较少，绝大部分大学生的生活费都由家庭提供，尤其是城市大学生，对于相对生活水平较差的农村大学生，勤工俭学及兼职和贷款也是他们日常经济的来源。因此，经济条件不足以及经济来源单一，尤其是对农村大学生来说，经济因素是制约其参与休闲体育的又一主要因素。

　　3.3.3气候因素
　　对于休闲体育，气候是一个不可忽略的因素，因为气候状况不仅影响学生余暇体育内容和项目的选择，而且影响学生参加余暇体育活动的方式。7.91%的学生认为参与休闲体育受季节与气候的影响。这因为上海市的气候特点是:冬夏季长而春秋季短，四季温差大，光照充足，雨量丰沛，春季阴冷多雨，暴雨频繁;盛夏高温多雨，间有台风影响;秋季风和日丽，秋高气爽;冬季湿冷，多偏北大风。而上海市部分高校缺少室内运动场所，即使部分高校有室内运动场所也难以满足大部分学生同时运动的需求。
　　3.3.4时间因素
　　调查发现，没时间是制约大学生参加课余体育活动的重要因素所占比例为53.95%位居第二，但从对大学生休闲时间调查结果来看大部分学上拥有充沛的闲暇时间。究其原因，52.42%的大学生认为学业负担重影响他们参加休闲体育这说明部分大学生要把一部分闲暇时间花在学习上;还有相当一部分课余时间被其他活动所占据，其中特别值得注意的是：由于电脑的普及和社会需要的不断增加，使得大学生把大量的时间和精力投入到电脑学习和操作上，上网占据着大量的余暇时间。游戏的乐趣使很多学生的兴趣、爱好发生了转移，余暇时间选择电脑的人数越来越多。
　　3.3.5大众传媒
　　现代科技迅速发展，报刊、杂志、广播、电视及互联网等传媒十分发达。大众传媒在现代社会中己经成为人们获取信息的主要手段之一，为人们的生活、学习、工作提供了丰富、及时而且准确、实用和重要的信息。
　　对大学生而言，通过大众传媒的大力宣传，了解体育动态，加深对体育的作用、功能和意义了解，提高认识，树立科学的体育价值观，促使大学生们主动地参与休闲体育活动，在体育锻炼中不断的提高自我、完善自我。
　　4结论与建议
　　大学生参与休闲体育受到主观因素（大学生体育观念、自身观念、体育兴趣与爱好、体育知识与技能掌握），客观因素（运动场馆设施、校园运动气氛、气候因素、体育娱乐项目等）、社会因素（经济因素、时间因素、媒体等）方面的影响。学校现有的体育场馆、设施还不能满足大学生休闲体育的需要，在一定程度上制约了大学生休闲体育的开展。而且缺乏休闲体育指导人员，限制了大学生参与休闲体育的积极性及其活动质量。体育知识技能的掌握是影响大学生参加休闲体育活动的最主要的主观因素，缺少活动场地、器材是影响大学生体育锻炼的最主要的客观因素。
　　加强休闲体育场地设施建设，有关部门要加强学校体育硬件环境的建设，加大投入，扩建体育场馆设施，改善现有场馆设施，最大限度的挖掘潜力，延长开放时间，提高场馆利用率。上海市应加强高校休闲体育的教育工作，在高校建立符合我国国情的休闲相关专业，适应社会和学生的需要，以培养新世纪休闲娱乐、运动休闲、休闲产业、休闲教育等相关人才，与世界教育领域发展同步。(责任编辑：一枝笔写作编辑)