浅谈高校化学教学中绿色化学理念的渗透(2)

　　4.采用多媒体辅助教学，实现化学实验绿色化。多媒体技术在化学实验中的具体应用是化学实验摆脱实物教育的一场革命。它的运用和发展，对保护自然资源，解决化学实验的环境污染起着积极的作用。多媒体技术可以把设备复杂（投资较大）、反应速度慢、操作条件要求苛刻、常规实验无法开展、但又很重要的实验，以生动逼真的多媒体形式表现出来，寓教于乐，取得了较好的教学效果。另外，有些容易引起爆炸、必须使用有毒有害试剂、实验过程中排放出有毒的(本文转载自 www.yzbxz.com 一枝笔写作网)气体或有毒废液的实验，不仅给师生的安全带来很大的危害，而且对环境也会造成较大的破坏，目前还无法通过改进实验来实现绿色化或减少、减轻污染。对于这类实验，我们要尽可能地采用多媒体技术演示模拟实验，这样既完成了教学任务，同时也体现和渗透了绿色化学的理念。
　　绿色化学不是一门独立的学科，它是在传统化学基础上发展起来的更高层次的化学，它是一种战略方针、指导思想和研究策略。作为高校教师，应把传授绿色化学知识作为自己义不容辞的责任，用实际生动的范例充实我们的教学内容，按照范例所涉及的知识点，将绿色化学知识自然、生动地渗透到化学教学中，使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识，关注绿色化学，推动绿色化学事业的发展，为实现我国可持续发展作出贡献。

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