高级会计师论文发表

高级会计师论文发表
　　下面是一篇高级会计师论文发表的范文：
　　摘要:分析了高职院校教辅平台建设的必要性，教辅平台的优势及功能构想。希望通过建设教辅平台，提高学生的学习兴趣，提高教师的自身素养，提高计算机专业核心竞争力。
　　关键词:高职院校；教辅平台；核心竞争力
　　一、引言
　　计算机和网络技术日新月异的发展，正在迅速地改变我们传统的生活、工作和学习的方式。多媒体信息网络技术的成熟，以及Internet的不断普及，使得网上教学获得了前所未有的强大技术支持。
　　我们应该充分利用网络，建立以培养技术应用型、技术技能型人才为定位的教学辅助平台。以提高学生的学习兴趣，提高教师的自身素养，提高计算机专业核心竞争力。
　　二、高职教辅平台建设的必要性
　　随着网络的快速发展，我们的教学模式在不经意间发生着重大的改变，主要表现在以下几个方面：

　　⑴教学观念由教师为主的观念，改变为教师为主导、学生为主体的“双主”方针，树立了开放式教育和学生自主学习的观念；
　　⑵教学环境由课堂为主的教学环境改变为以课堂、计算机、网络等多种融合的教学环境；
　　⑶教学手段由黑板加粉笔的传统手段改变为以电子讲义、多媒体课件、网络交互教学的多种方式；
　　⑷教学方法由以前讲授型为主，变成了主动式、协作式、资源型、研究型的方式，对于现代教育方法的改革起到巨大的作用，这是最重要的变化。
　　为了紧跟时代步伐，使老师和学生能够更好的进行教与学，提高人才培养质量，提升专业核心竞争力，我们更要构建人性化教学辅助平台。
　　三、教辅平台的优势
　　教师可以把课件、讲义、通知、作业等发布给学生，方便地在网上进行辅导，管理学生、在线批卷、统计成绩，解决了教师授课时间有限的问题。学生可以通过平台完成整个学习过程，比如下载课件，在线测试，观看教学视频等一系列学习活动。学生也能阅读到老师的讲课内容，复习资料。实现个性化学习，可以根据自己对课堂上知识的掌握程度，通过辅助平台进行选择性的学习。而无论是老师还是学生，都可以在聊天室进行交流，答疑解惑。
　　四、教辅平台的构想及其功能分析
　　结合我们教学过程的每个环节，对教辅平台进的功能模块构想如下：
　　针对上面的模块图，举例说明教辅平台在高职教学中的实际应用：
　　⑴高效备课
　　根据我们备课的两个环节，选教材，编写教案，我们可以通过下面两方面实现：
　　A.按类别建立教材库
　　比如教师可以在教材库中按照某一课程或者出版社先将所有教材分类；按照自己的需求筛选条件，比如价格，版次，是否带有PPT等，并选择班级，人数；所有条件都选好了，就会在管理员处生成详单；管理员可根据不同的详单，统计相同教材要订多少；管理员也可以随时查看书目信息，进行统计记录，了解教材库的情况。
　　B．教案的规范编写与交流
　　按照课程不同，教师有统一的电子教案规范模板，并且在模板中也可以有相关的工具。比如数学老师的模板中，就有画图板，可以轻松的画各种图形；计算机老师的模板中有像Visio一样的流程图工具，可以帮助老师很好的描述程序流程。
　　⑵作业交互
　　对于老师而言可以添加作业及答案，还可以上传作业相关的文件。作业布置完成后可以进行修改和删除；可以定期发送报表：这份报表是有关该课程的信息，是系统根据作业信息来评估教师授课的情况，以及学生对这门课的掌握情况。而学生对于下发的作业，可以根据自己做的情况，选择保存或删除。
　　⑶作业批改
　　人工批改：对于复杂的设计题目或者主观题目，教师可以根据答卷情况进行批阅，给出成绩，并且下发给学生；自动批阅：对于选择题，比如英语科目中的选择题，就可以实现即时给分；优秀作业：对于成绩在90分以上的试卷，会自动传到展区，大家可以下载优秀作业观摩。
　　⑷作业的统计
　　对每次作业，会为用户提供一份详尽的分析报告，这个报告可以采用各种图表浏览方式浏览，并可以方便的自动生成并打印报表。对练习和作业结果进行科学的统计分析。教师可以定期收到报表：这份报表是有关该课程的信息，是系统根据作业信息来评估教师授课的情况，以及学生对这门课的掌握情况。
　　以上只是教辅平台的一部分功能的构想分析，其他的功能我们在具体的实现中可以根据自己的想法将其完善。五、建设措施
　　我们可以组织计算机软件开发特长的老师，组成一个项目团队，经过大量的论证，把平台搭建好；对于某些项目，比如电子教案模版模块，可以当作毕业设计题目，由学生作为课题完成，并由老师备案；这样以来平台会有很多个版本，我们进行参照比对，选择最合适的使用；对老师来说是一项工作成果；对学生来说在工作前就可以进行社会实践，进行项目开发，无疑会提升计算机专业学生的质量，从而提高计算机专业核心竞争力。
　　六、可能存在的问题
　　在建设教辅平台的过程中可能会遇到一些问题，比如当平台的使用体验，不能满足需求，需要升级，那么这就要求这个平台具有开放性，可扩展；或者我们要让学生做的部分能够拿来就用，这就要求平台能够模块化，可拆装化等等。
　　七、结束语
　　为了使高职教学能够很好的利用网络，符合教育发展的趋势，我们有必要构建人性化的教学辅助平台，减轻教师的负担，提高教师的教学质量，培养学生的学习兴趣，提高学生的质量。希望通过建设辅助教学平台，对提升计算机专业核心竞争力具有重大推动作用。
　　以上是竞聘上岗演讲的内容。

(责任编辑：一枝笔写作编辑)