高校职称论文

高校职称论文
　　在高等学校，职称论文是衡量教师学识和能力的一种标志，同时也是决定教师待遇与收入的基本参照标准。因此，科学、公平、公正的评审制度能够激发教师的工作热情和积极性，也是一项关系学校用人、留人以及开发人才潜能的大事。令人遗憾的是，目前大多数高校在职称评审方法上欠科学，评审标准也不完善，由此造成一些摩擦和冲突的情况非常普遍。特别是在一些地方院校，由于评审制度设计的漏洞以及监督机制的匮乏，导致职称评审中的不正之风愈演愈烈。这些不正之风，可谓职称评审中的顽疾。因此，分析当下高校职称评审中的不良现象，浅谈建筑工程施工管理方法并寻求治理之策具有重要的现实意义。
　　一、高校教师职称评审中的
　　帕主要表现为如下几种现象:
　　1．裙带关系现象。
　　2．排除异己现象。
　　3．嫉贤妒能现象。
　　4．中间派决定现象。
　　5．黑箱操作现象。
　　6．论资排辈现象。
　　二、高校教师职称评审中
　　1．帕金森定律现象出现的制度因素、我国农业巨灾风险管理的现状及模式选择。
　　2．帕金森定律现象出现的利益差别因素。
　　3．帕金森定律现象出现的组织文化因素。
　　三、完善高校教师职称评审的制度设计
　　通过上文的分析我们知道，制度的完善是克服帕金森现象的根本出路，也是在实践中规避利益差别的影响以及矫正不良组织文化的重要保障。本文主要从制度完善的角度，提出一些针对我国职称评审制度的改进设想，供有关部门参考。

　　(一)评审标准和纪律规范的制度设计
　　1．制定教师职业能力分类评审制度。
　　(1)教学主导型教师。
　　(2)科研主导型教师。
　　(3)复合型教师、试述小学数学教学中的计算机辅助教学。
　　复合型主要是指教师在教学科研能力上处于平衡状态，
　　一是二者都表现平平，
　　二是二者都表现优异。
　　2．制定科学的评判教师能力的指标体系。制定一套科学合理、易于操作的评价指标体系是保障职称评审公平、公正的一项基础性工作。指标设计应贯彻如下原则:
　　(1)定量考核与定性考核相结合，以定量为主。
　　(2)教学考核坚持质与量相结合，以质为主。
　　一方面要考察申报者担任教学的总量，
　　另一方面要考察申报者的教学授课质量，会计专业英语教学实践中的问题与对策。
　　(3)科研成果考核坚持学术水平优先，兼顾社会经济效益。
　　3．加强评审前和过程中的纪律规范。
　　(二)同体评审制度的改进方法时下职称评审采取的大多是同体评审制度，即由自己的本单位同事来评价自己的教学科研业绩，决定自己是否具有相应职称资格，采取的方法通常是无记名票决制。针对当前评审制度中存在的问题，如:裙带关系、排除异己、黑箱操作等，我们可以进行一些制度改进。
　　1．评审回避制度。
　　2．黄金分割计票法。
　　3．记名投票制度。
　　(三)异体评审制度的推介从根本上来说、浅谈基层医院如何提高药学服务水平，异体评审的学术同行评价制度是对学术评价最为公平、公正的制度，尽管目前还没有在较大范围内实施，但毕竟是一个保障职称评审科学、公平、公正的有效措施和发展趋势。笔者这里推介以下三种制度设计:
　　1．第三方评审制度。
　　2．不拘一格选拔突出人才制度。
　　3．同行专家匿名代表作评审制度。
职称论文提纲
　　随着高校教育体制改革的不断深入，职称评审制度的不断完善，核心期刊作为期刊中学术水平较高的刊物，其学术评价特性使其成为我国学术评价体系的一个重要组成部分。越来越多的高校在职称评审时，将核心期刊作为重要的评定指标。但目前高校职改部门在核心期刊的认定中存在着不少问题，鉴于核心期刊的巨大影响力，理顺核心期刊认定中出现的问题，探讨其解决方法显得尤为重要。
　　1核心期刊的由来
　　2高校职称评审中核心期刊认定现状
　　3高校职称评审中核心期刊认定存在的问题、孟子理想人格对医学生德育的启示
　　通过此次调查和多年从事高校职称评审工作的经验，笔者发现高校职称评审在核心期刊认定时存在一些问题，本文主要探讨以下几个突出的问题。
　　3．1核心期刊范围的认定职称评审中，大多数高校将国内科研院所制定的核心期刊目录中收录的全部期刊认定为本校的核心期刊，且不区分学科、专业、正当性受到质疑，增加了教师对其的抵触情绪
　　3．2核心期刊时间的认定《中文核心期刊要目总览》出版周期一般为4年，到目前为止已经出版了6版。
　　3．3核心期刊真实性的认定目前，国内期刊出版存在一些不规范现象
　　4高校职称评审中核心期刊认定建议、职称论文的写作要求与写作方法
　　，针对以上问题提出下面的解决办法:
　　4．1建立科学的核心期刊范围认定方法要加强对人事部门职称政策制定者的核心期刊认识方面的培训，不再出现期刊封面有“核心”二字即认定为核心期刊的怪像。
　　4．2建立科学的核心期刊时间认定方法根据笔者长期参与职称评审工作的经验，认为在认定《中文核心期刊要目总览》的时间上，应采用后推法，即采用前版来认定前版与后版期间出版的期刊是否属于核心期刊，相关研究者经研究也认为，此方法虽然不很科学，但容易实施，而且较为公平。
　　5总结
　　核心期刊在高校职称评审中的重要作用，使我们无法忽视其认定中存在的问题、论文摘要和关键词的选择分析，笔者主要针对当前认定工作存在的突出问题提出建设性的解决办法。但要从根本上解决这些问题，还需政府主管部门、研制核心期刊目录的科研院所、学术界、高校相关职能部门从职称政策、完善核心期刊目录、健全学术评价机制、规范职称评审制度等方面共同努力。
职称论文纲要
　　为了提高中小学教师的地位和待遇，教育部拟在中小学设立正高级职称，这意味着在不远的将来，“教授”将出现在中小学甚至幼儿园。对于广大中小学教师来说，这无疑是个利好消息。可是，改革一旦真正推行，代写职称论文 会遭遇什么困难？受到哪些制约？这却是人们缺乏深入思考的问题。因此，在中小学教师职称改革全面启动之前，适当地泼点冷水，分析可能出现的阻碍与困难，显得极为必要。
　　一、中小学只有设立“教授”才能体现尊师重教吗
　　二、中小学“教授”与岗位聘用挂钩合理吗(责任编辑：一枝笔写作编辑)