教师培训方案(2)

　　在全员培训的基础上，市区教育局将选拔优秀班主任进行重点培训，努力打造一支在区、市、省甚至全国有一定影响力的骨干队伍。
　　（五）、注重统筹规划，壮大名师后备队伍建设
　　以市名师工程为引领，以校本培训和远程教育为主要培训形式，加强我区名师建设工程，把这项工作作为调整优化教师队伍结构、加强教育人才梯队化建设的根本环节。
教师培训方案例文（二）
　　一、指导思想：
　　以科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，培训管理规定乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

　　二、总体目标：
　　1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
　　2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
　　3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。
　　4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
　　5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
　　三、具体目标任务及措施：
　　（一）教师全员培训：
　　目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，培训管理制度推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
　　内容：政治思想与师德教育。
　　方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。
　　时间安排：每教研时间。
　　（二）新课程标准培训：
　　目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
　　内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
　　活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
　　时间：每周业务学习、公司企业培训体系各教研组活动时间、课余时间。
　　（三）教师信息化培训：
　　目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
　　方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
　　2、采取定期练习及考核的办法相结合。
　　（四）教师读书活动：
　　目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书；40周岁以上的教师每月读一本书。
　　内容：优秀学科书籍。
　　方式：教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。
　　（五）教研与科研活动：
　　目标：通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10％—15％，骨干教师要占教师总数的60％，中青年教师参与课题研究的达到50％，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。
　　内容：1、每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、公司新进员工培训内容大纲《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
　　2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
　　3、开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。
　　4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。
教师培训方案例文（三）
　　一、指导思想
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
　　二、培训目标
　　1、组织教师学习《师德与教师职业》、公司经营人员培训制度新课程理论及研讨等。使全体教师转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观，使全校教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高，具备实施新课程的能力。
　　2、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师有个性，老年教师要适应”的要求。
　　3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。
　　三、工作要点：
　　1、加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念。提高教师的理论水平，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。
　　2、业务学习形式多样化。业务学习要讲究实效，必须结合实际有针对地开展学习，学习形式可以是集中学习理论文章、聘请专家讲座、观看优秀课例光盘、集体备课、教师博客论坛等。要让每个教师学有所得，学以致用。
　　3、认真组织教师参加读书学习、网络学习。每个教师在读书活动和网络学习两种形式中任选一种，要求凡具备上网条件的教师尽量选取网络学习。同时每学期记5000字的读书笔记，积极开展读书研讨交流活动，每学期每位教师写一篇(一本书)读书心得。
　　4、加强教师基本功训练。全体教师都要坚持练习“三笔字、朗读等”，年度培训需求调查提高教师教学基本功。
　　5、积极开展课题研究，每位课题组成员都要做好相关的研究记录，学期结束提交个人或小组的研究报告，学校适时组织课题组做好专题研究，总结阶段成果。(责任编辑：一枝笔写作编辑)