理想信念调研报告

理想信念调研报告
　　大学生是一个具有鲜明时代特征、充满青春活力和勃勃生机的群体。大学生理想信念根植于现实社会，又是一个人的人生奋斗目标、精神支柱和成功动力。因此，是否具有健康向上的理想信念，对于一个时代赋予重任的大学生来说显得尤为重要。我们将通过本次对我校东校区同学理想信念的现状调查，把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。
　　一、调查方法与样本
　　1.问卷设计
　　我们采用问卷的方式对校区同学进行调查。问卷分为三部分，包括被调查者的基本资料、被调查者的理想信念及其奋斗目标等。问卷主要为客观题；在需要被调查者提供更具体和充实的信息时，相关问题的答案全部采用半开放式的形式，以便更科学和详细的分析问题。
　　2.调查方式
　　由于校区人数众多，而且考虑到时间问题，本次调查采用分层抽样和随机抽样相结合的方式，抽取了300个调查样本，而且为了提高问卷的回收率，我们采取到同学宿舍派发问卷的形式。
　　3.样本情况
　　此次调查总共发放问卷300份，回收有效问卷292份，有效回收率为97.33%。在回收的问卷中，从性别上看，男生175人，占回收样本总量的59.9%；女生则有117人，占40.1%。其中，有61人来自大城市，83人来自中小城市，63人来自城镇，还有85人来自农村地区，所以从来自的地区看，本次调查的样本在地区分布上较均匀。
　　而从年级分布看，2006级同学137人，2005级同学81人，2004级同学74人。在这被调查的三个年级中，有109位文科学生，占37.3%；86位理科学生，占29.5%；74位工科学生，占25.3%以及23位医科学生，占7.9%。
　　此外，在回收的292份有效问卷中，有36名党员（包括预备党员），25名群众，而团员则占了样本总量的大部分，有231名团员，占79.1%。从政治面貌看，本次调查的样本与校区的实际情况是十分接近的。而从是否学生干部上看，被调查者中不是学生干部与原先或者现在是学生干部的人数比例接近，都在50%左右。

　　二、调查结果与分析
　　（一）理想信念方面
　　1.理想信念的影响因素
　　从右侧频数表我们可以看到，在被调查的同学中，有41.1%认为对其励志作用最大的是相关的影视和书籍之类。其后是朋友的鼓励、长辈的教诲以及学校的理想信念方面的教育等。通过相关测量和分析，我们发现学生的性别、年级、专业、地区、政治面貌以及是否学生干部都与这一变量无较强的相关关系。因此，现在大部分同学的理想信念普遍都是在自己的经历和身边朋友老师的影响下探索和形成的。而另一方面，现阶段的学生的判断能力还不完全成熟，将近一半的同学通过自己看一些励志的影视作品或书籍来激励自己，但这样就存在一个问题：如何界定这些学生心目中的励志影视和书籍的标准。如果学生所看的这些影视和书籍的价值观有偏颇的话，就不利于正确的、健康的理想信念的形成。除此之外，学校的理想信念教育对学生的影响力还有很大的提高空间。
　　2.人生价值
　　左图1显示，在被调查的同学中，认为健康和理想信念最重要的人数最多，分别占了38%和31%。这说明，我们校区的同学对金钱、名誉和权利有比较理智的思考。另一方面，列宁说过“身体是革命的本钱”，因而，同学们对健康的重视也就在情理之中。而对理想信念的追求和重视，更凸显了中大学子的向上和积极的一面，正如孙中山先生的教诲“学生要立志做大事不可做大官”。这一点在对“一个人的价值主要取决于什么”的调查中，也有很好体现和佐证。
　　有将近70%的同学认为人生的价值取决于对社会的贡献或者人格的高尚。而只有不到7%的同学认为人生的价值在于金钱的多少或者地位的高低。总之，从问卷的结果上看，这种现象是乐观正面的。这也说明整体上中大学生在这种独特的校园文化氛围（如中山先生的教诲）下大部分人是心怀社会，准备着为社会作贡献的。
　　那么应该如何去实现上述的人生价值呢？72%的同学认为应该以自己努力的为主，同时要结合别人的帮助。少有同学认为主要要靠别人的帮助或者全靠自己的奋斗。这说明，现在的学生对于如何实现自己的未来、如何实现自己的人生价值都是比较理性的，单靠自己的努力或想坐享其成都是实现人生价值的可能性都是极其微小的。
　　3.理想信念
　　如下图3所示，有93.4%（271人）认同“理想信念是一个人成才的精神支柱和动力”这个表述；不同意这一表述的同学只占样本总量的1.3%。而且，不认同“现在最重要的是考虑怎样赚钱，理想信念只是无意义的政治名词”这一观点的同学有201人，占总数的72.1%，只有11.8%的同学持相反态度。所以，由此明显看出，中大学生不仅很重视自己的理想信念的树立，而且也意识到了理想信念对于自己的巨大作用。
　　但是，在被调查的同学眼中，现在的大学生是否具有远大的理想信念却不是很确定。有92人认为现在的大学生具有远大的理想信念，但另外还有120人则认为现在的大学生缺乏这种理想信念。虽然大学生对自己的理想信念有较充分的认识，但对于自己身边同学的状态则似乎了解不多。
　　此外，由于处在全球化文化思潮的影响和市场经济体制的逐步确立的过程中，社会上出现了多元化的意识思想内容，其中既包含代表社会前进方向的先进思想，但也不乏一些陈腐消极甚至是错误的思想，现在的大学生对于社会良莠不齐的东西感到了迷茫，甚至有73.1%的同学对社会的这种影响表示担忧。如何帮助他们辨别积极与消极的东西，如何使他们的判断能力和甄别能力逐渐成熟，就需要社会、学校、家庭以及学生本人等多方面的具体配合和落实了。
　　（二）奋斗目标
　　1.大学的目标
　　由上图数据我们可以看到，对于现在学习生活的状态，被调查者认为自己的状态并没有周围同学的状态好，比如认为自己现在斗志昂扬，对未来充满希望的人占36%，而认为周围的同学现在是斗志昂扬，对未来充满希望的则有39%；认为自己现在目标不明确，找不到努力方向的同学占45%，但认为周围同学也是这样的状态的只有32%。从总体上看，同学们现在还处在较混乱的时候，清晰自己的奋斗目标的人也只有1/3强，这一数字还远不及认为自己目标不明确的同学的人数。而且，同学们对于周围同学的评价要比对自己的评价乐观和积极一些。
　　至于上大学的目的，有将近一半的同学认为上大学是为了培养能力以回馈社会，这超过了认为上大学的目的是拿文凭或学知识的人数。而这刚好与上述多数人认为人生价值主要取决于对社会的贡献吻合。此外，在被调查的同学中，上完大学之后准备工作、准备读研以及准备出国或者还无准备的同学各占了1/3。(责任编辑：一枝笔写作)