6、从塑造碧桂园精神入手,加强干部、教师队伍建设,让心中永远有追求。
人生追求的最高境界是精神追求,学校经营的最高层次是经营文化。
初小部干部、教师要处理好四个关系:一要处理好公和私的关系——处理好个人与时代、社会、学校的关系,找到人生的立足点;二要处理好行和知的关系——躬于实践,勤于读书,善于交流,精于思考,乐于动笔,创造人生的至高点;三要处理好得与失的关系——学会辩证地看问题,学会享受孤独,享受变化,不迷失,找到人生的平衡点;四要处理好物质与精神的关系——物质与精神是人前进的两个车轮。碧桂园学校办学9年,其成功的关键,不仅仅是碧桂园学校有强大的经济物质作后盾,更主要的是碧桂园人有一种创业精神:特别能吃苦,特别能战斗,特别能贡献;不断改革,勇于创新;没有最好,只有更好。有相当一部分干部、老教师在其中起了模范中坚力量。
人的潜力是无限的,而潜力的源泉永远在于人的精神世界。让我们以这些教师为榜样,不断进化思想,不断强健身体,不断健康心理,不断修养情绪,不断磨练意志,不断锻造水平;多改变自己,少埋怨环境;多抢挑重担,少推卸责任;多吸收,少批判;多研究,少重复;多开放,少封闭;多为成功想办法,少为失败找理由。让我们用自己的双手创造让我们憧憬的“看得见、摸得着的未来”;让“碧桂园创业精神”在我们身上进一步发扬光大,让我们心中永远有追求。
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(责任编辑:一枝笔写作)