抒情散文的写作(2)

      
　　二、间接抒情：它是作者需借助叙述、议论、描写等进行抒情的方法。具体说来有如下几种：
　　1、咏物言志，这种咏物言志的方式侧重于言志。它熔记叙、说理、抒情于一炉，有很强的知识性、情感性和思想性。它不但借描写景物抒发情思，而且言外有旨，弦外有意，以物喻人，以物寓理。如《红花草》这篇散文，作者在描绘了红花草“举着一支支光焰闪烁的小火把，把大地点缀得流光溢彩”等外形后，感叹道：“红花草啊，你活着，是为了人类美好的生活；死去是为了给大地添肥。”最后言志：“学习红花草，志在祖国大地。”这是一篇典型的咏物言志之作。
　　2、托物喻理：它是从赞扬或评析某一事物入手，用以说明一个哲理的方法。如陈根生的散文《故乡的桥》就是一个很好的例子。他在文中写着：“每当人们急匆匆地赶到岸边，面对茫茫河水，无可奈何之时，这桥就见义勇为、挺身而出，把两岸连接起来，替人们排了忧解了难，不要谁道声谢，不望谁报个恩。这桥不是每时每刻都在做好人，做好事？默默地、无私地……！”这段抒情就充满了人生哲理，情流弦外，理在言中，水乳交融。
　　3、触景生情：它是面对特定的景色或环境，作者情不自禁地把感情抒发出来的一种抒情方式。如《谁是最可爱的人》这篇文章，作者在描写了松骨峰战斗的壮烈场面后，写道：“朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？”这里触景生情，给读者极大的感染。

　　4、借景抒情：它是作者借描写的景物来抒情的方法，如陆蠡的《囚绿记》就运用了这种方法。这篇课文大家都很熟悉，这里就不详说了。
　　除了以上介绍的几种重要的抒情方式外，还有情景交融、引文抒情、曲笔抒情等方式，
借人抒情散文写作策略
　　借人抒情散文是抒情散文里比较容易抒情的一种样式。重点在“抒情”，“人物”是“凭借”。这种散文有两种类型，一是生活在自己身边的亲友，二是古今中外不同领域里的名人。从高考写作角度而言，更多用后者。因为借名人更容易抒发仰慕之情，也更有文化品位。
　　借助古今中外不同领域名人又可以分出两种，一种是以名人的经历行事为主，一种是以名人的思想（名篇、名句）为主。这里重点探讨第二种类型。
　　写这种借人抒情的散文要特别注意以下三个方面：
　　（1）所选名人事件要切合主题。每个人都多多少少知道一些名人事迹，但是常常有两个问题：一是流于皮毛，二是不太切题。对这种写法感兴趣的同学一定要积极积累名人素材，不仅仅是关于该名人的传记、代表作，还要有一些其他人特别是作家写这个人的文学作品。解决第二个问题的方法是多找几个题目进行审题练习，练好“切入的角度”。不注意这两个问题，写出来的文章要出大问题的。
　　（2）作者情感要真切融入。文章求真，真就真在真情。有些同学以为有捷径，随便拿两个名人粗略的事件来空洞地套用，那种虚情假意的写作必然不能得到肯定。写这类名人散文必须是发自肺腑地敬佩这个名人，在此基础上，具备第一条所提要求，就有可能成功。
　　（3）理性提升要自然到位。文章的“切题”不仅仅靠感情，更靠理性；仅仅“切题”的文章尚不能算优秀文章，优秀文章要在“切题”的基础上有理性的见解，要有现实的价值。因此，这类文章的成功还要恰当地联系现实，理性地升华主题。
　　借人抒情散文基本操作要领如下：
　　（1）切题导入。开头一两段从试题写作要求入手，明确地将要写的人物在这一写作方向上的价值呈现出来。注意散文语言、腔调的恰当使用，要能真诚地将阅卷老师带入文章。开头部分作者的情感以感性为主，理性为辅。(责任编辑：一枝笔写作编辑)