教师比赛稿10篇

 教师比赛稿
汇报了他在家的表现。“就是的，他在原来的学校也是这样，上课一点儿也不听话，还好撒谎，真是气得我了，看我回家不好好教训他！”还没等我说完，他妈妈反而向我诉起了苦经．
　　等到宇航再次来上学的时候，脸红红的，眼也是红红的，看样子是被“教训”得不轻。我想这以后上课
该老实点儿作业会按时完成了吧。可上课没管半天，作业没做两次，就又“涛声依旧”了。第二天放学的时候，他的妈妈知道这情况后，又气得半死，追到教室，还打了他两巴掌，害得我碰到她，再也不敢告诉孩子在校的真实情况了。
　　不能不管呀！怎么办呢？
　　一天写字课上，其他同学都在一笔一画认真地练字，只见他又在用铅笔转圈圈．“宇航今天多认真呀，字都写完了！”我的本意是说他玩得认真，没有写字。

听到这里他真的拿起笔练起字来了，而且姿势也非常端正。“今天，大家都要向宇航学习呀！”听到我这么说，他的脸红了。
　　放学的时候，再遇他的妈妈，还没等他问，我就说：“宇航的字今天写得特别好！”“真的哟，那回家我一定弄好东西给他吃。”看到他们兴高采烈地离去，我的心情也轻松了许多。
　　下午上学时，刚进校园就有人喊：“任教师，任教师！”我一回头，原来是宇航。只见他一边招手，一边向我奔来，硕大的书包一动一动的，直打他的小腿。真是怪了，平时见到我，都是绕着圈了跑，今天居然远远地跟我打起了招呼，我正纳闷，他跑到我身边说：“老师，我今天的作业真的做完了。”看到他红扑扑的小脸，我不由得用手摸了他一下头说：“好，好！”
　　以后，凡是遇到他上课做小动作时，我都会说：“看宇航今天坐得多好，上课多注意听讲。”听到这里，他都会不由自主地坐直身子。
　　想想，我们平时看到学生犯错误，抓住就批评，效果有时却不怎么好。如果换一种方式，本着爱护学生，尊重学生心理，让他领会老师的用意，来点“美丽的谎言”，也许能达到意想不到效果。
　　教育需要严格，也需要“谎言”。(责任编辑：一枝笔写作)