高一新生学习适应情况的调研报告(2)

　　D身体状况E精神状态F学习
　　图2高一新生自我感觉适应不错方面的情况图
　　从图1中可以清晰地看到；74.09%的学生在学习方面适应得不太好，这也因为学习是高中的最重要也是最关键的内容，是他们来学校的主要任务，而且高中和初中的学习内容跨度较大，难度加深，导致大部分学生感到不适应。表现为很多学生都反映学习很难，功课很多，压力很大，感到自己学习成绩下降，甚至严重打击自己的自信心。56.82%，超过一半的学生也认为精神状况方面不能很好地适应，正如题一所反映，许多学生没有多余精力，接近一半学生略感疲劳。
　　从图2中可知，超过一半学生在日常生活、与同学老师相处方面适应得不错。基本上高一新生们都可以在开学一个月以来适应好学校的规章制度、作息时间，也能和老师、同学和睦相处。
　　调查数据表明，大部分学生在与同学相处和日常生活方面都适应得不错，但在学习和精神状态上却适应得不好。这主要是由于学习难度加大，过去的学习方法大部分不再适用，而许多学生却没有意识到这一点，仍然沿用过去模仿式的题海战术，自然会搞得自己精神状态欠佳，而学习成绩却不见起色。
　　3.在新环境里，你的学习兴趣有何变化？（）
　　A兴趣更加浓厚B没什么变化
　　C厌学情绪加重D其他________
　　图3学习兴趣的变化图
　　从图中看出，36.36%的学生表示在新的环境里，学习兴趣(本文转载自 www.yzbxz.com 一枝笔写作网)没什么变化，27.73%的学生表示厌学情绪加重，只有20.23%的学生高中以来学习兴趣更加浓厚。接近三分之一的学生厌学情绪加重，这部分学生大多数成绩偏差，来到高中面对更加繁重的学业会有一定的畏缩和抵触心理，而且第一次月考成绩下降，更打击他们学习的信心和欲望，表现在他们对学习抱着一种“无所谓”的态度，上课不认真，作业不积极完成，不遵守学校的规章制度，甚至有辍学的现象出现，尤其是在学期的中间阶段。据了解，学习兴趣更加浓厚的学生，大部分是成绩偏好的学生和学习适应能力较好的学生，来到高中学习成绩继续保持名列前茅，激励着他们更加努力去学；又或者是有强烈的求知欲和好奇心的学生，高中新增加的科目如地理，历史，生物，都会让他们觉得有趣，增强了他们学习的欲望。
　　4.你是否有明确的学习目标？（）
　　A有，并做好了计划去实现B有，但很迷茫，不知道该怎样去实现
　　C没有D其他________
　　图4学习目标统计图
　　图4鲜明地指出，调查的对象中，80.23%的学生有明确的目标，但是很迷茫，不知道该怎样去实现。只有少数的10.23%的学生有明确的学习目标，并做好计划去实现。没有目标的学生只是少数，只有6.82%。由此可知，大部分学生是有自己的学习目标，一般都是希望自己的成绩在班里或在级里位居前几名，长远一点的目标，是考上自己理想的大学。但与此同时，他们也处于一种迷茫状态，不知道应该如何努力去实现，表现在他们还没有从初中的学习习惯中转变过来，对高中的学习方法还没有完全掌握。面对成绩的下降，他们不能很好地分析原因，不知道自己在哪些方面做得好，哪里方面做得不好，因此感到迷茫、不知所措。这就说明他们都很需要一些这方面的指导和帮助，可以是关于学习方法，学习技巧，学习心态，如何合理安排时间等一些建议和指导。
　　5.高中的学习，你觉得与初中相比发生了哪些变化？（可多选）（）
　　A难度加大B节奏加快C学习任务增多
　　D竞争更加激烈E学习方法不适应F没什么变化
　　图5与初中相比，在高中学习方面的变化图
　　图5表明，绝大多数学生认为，在学习方面，高中比初中增加了学习任务（占92.27%），而且难度加大（占91.82%），节奏加快（占88.41%），感到竞争更加激烈（占86.82%），并有超过一半学生感到学习方法不适应（占58%），只有极少数同学认为没什么变化（占1.36%）。由此可见，高中学习和初中学习差别很大，这对学生适应高中学习生活造成一定的难度。这也表明急需提出一些合理、切实、可行的措施来指导学生尽快地适应这些变化，让他们更好地融入高中学习生活。
　　6.将下列科目根据你学起来的吃力程度进行排序(最多选其中三门)。____＞____＞____
　　A语文B数学C英语D政治E历史
　　F地理G物理H化学I生物
　　7.你认为这些科目学习吃力的原因是什么？（）
　　A自己基础知识太差B教学进度太快
　　C知识太难，公式多，跨度大D兴趣问题
　　图6科目学习吃力原因分析图
　　数据显示，数学、英语、物理和地理是学生一致认为学起来最吃力的科目。从图7可看出，造成学生对数学、英语、物理和地理感到吃力的原因最主要的是知识太难，公式太多，跨度太大（占40.23%），而且有37.05%的学生认为自己基础太差，认为老师教学进度太快的学生达到27.95%。另外，有15.68%的学生认为是兴趣问题造成学习吃力。另外，通过和学生谈话中了解到，许多学生初中知识已经遗忘了，在初中知识和高中知识上没有衔接好，这是学习感到吃力的主要原因。
　　8．高中老师上课，让你最不习惯的是什么？（）
　　A都能习惯B上课内容太多难度太大
　　C讲课的方式D其他________________
　　图7高一新生对老师上课的适应情况。
　　对于老师的课堂教学，有41.59%的学生认为上课内容太多，难度太大，有28.86%的学生不适应老师的讲课方式，只有11.36%的学生表示能习惯老师的上课方式。从学生的谈话中可以了解到，学生不适应老师的讲课方式主要是语言方面的原因。罗定中学的生源分布比较广泛，有来自不同地区的方言，初中的教学一般采用粤语教学，而现在高中老师采用普通话授课，让学生一时很难适应。
　　9.上课时你是否将注意力转到课堂中来？（）
　　A全神贯注B偶尔走神C经常走神D完全不能集中
　　选项小计比例
　　A全神贯注184.1%
　　B偶尔走神33475.9%
　　C经常走神8018.2%
　　D完全不能集中81.8%
　　本题有效填写人次440

　　表2
　　表2显示，能在课堂上保持全神贯注的学生只有4.1%，而大部分同学都表示会偶尔走神（占75.9%），经常走神的同学有18.2%，极少数同学表示上课完全不能集中（占1.8%）。通过和学生交谈发现，上课时他们因听不懂老师的讲课，难以随着老师的思路进行下去或者想别的事情，容易分神。这表明学生基本能认真听课，但听课质量偏差。(责任编辑：一枝笔写作事务所)