IT市场需求及应用调研报告

IT市场需求及应用调研报告

　　2007年7月份国家信息产业部公布了一项研究，2007年上半年我国电子信息产业完成销售收入2.1万亿元人民币，比去年同期增长了18％。这是信息产业部经济体制改革与经济运行司司长周子学在“2007国际消费电子产业发展论坛主题峰会”上公布的。2006年上半年我国电子信息产业实现的销售收入是1.9万亿元人民币。数据显示，电子信息产业发展迅猛。2007年上半年电子信息产业实现工业增加值3800亿元，同比增长17％，实现利税755亿元，同比增长9％，进出口总额3520亿美元，同比增长22％。
　　消费电子产业是电子信息产业的重要组成部分，目前，中国已经成为全球重要的消费电子生产基地，多个消费电子产品产销量在世界市场上排名第一。根据统计，中国生产的手机占全球市场的47%，计算机占40%，彩色电视机占48%。消费电子产业、计算机产业是电子信息产业的重要组成部分，在这样一个背景下，我们展开本次行业调研。

　　信息产业是国民经济的基础性、先导性、支柱性产业。近年来，中国电子信息产业发展取得了长足的进步，在国民经济和社会发展中发挥着日渐重要的作用。2007年政府加强和改善宏观调控，并给各行业运行带来不同程度的影响。同时，出台一系列改革措施，从体制上消除阻碍经济健康发展的不良因素。这些措施将涉及到国民经济的各个领域，也波及我们所关注的重点行业。因此，厂商必须深入洞析行业发展的特征与趋势，准确判断调控改革的方向和重点，深入了解不同行业的消费和需求趋势，从中发掘投资机遇，回避风险。同时，本研究为厂商在品牌和渠道，价格和服务等策略制定方面提供可靠依据。

　　2007年上半年，行业用户发生了哪些变化？又有哪些新的需求？各个行业的IT采购和各种产品拥有量同比都发生了哪些变化？哪些行业会在2007年加大IT的采购力度？各个行业2007年IT采购预算有多少？不同品牌的厂商对行业用户都提供了怎样的服务？不同品牌厂商的行业代理商都有什么样的特点？这些都是我们在2007年上半年的行业调查中所要研究的问题。

　　本次研究采用定性研究和定量研究的研究方法，采用企业面访、电话调查和邮寄问卷的形式展开调查，通过普通访问和深度访问的手段，对该企业中熟悉IT产品操作、采购流程和IT产品的相关负责人进行调查。本次调查主要涉及的产品包括个人电脑、笔记本、打印机、投影机、显示器、服务器、存储产品和网络产品八大类主要的IT产品。从行业市场，又称为平行市场来看，指在商用市场段下按照各自的业务特性进一步划分后，与非商用市场段的政府、教育以及家庭等组成的中国IT用户市场。行业市场调研一共涉及五大行业，其中包括政府、金融、教育、电信、能源，另外对网吧进行了单独的调研。

　　从本次行业调查的样本分布状况来看，本次调研一共涉及全国31个重点城市、七大区域，问卷包括普通的调查问卷、深访问卷和电话调查问卷总计样本量8013份问卷。从图3的样本分布构成图也可以看出其中政府行业、教育行业、金融行业是我们调查的重点，在样本量上占的比例高一些，其次是能源行业和电信行业。

　　在企业样本的分布状况上，员工人数分布状况如图4所示，其中100-499人员工人数的企业所占的比例较多，其次为50-99人员工人数的企业所占的比例也较多。

　　五大行业信息化建设现状

　　政府行业目前重点部门对其IT信息化建设重大项目采购已经具有特别明显的采购特征，对其重大项目的实施与规划也逐步完善，政府行业IT信息化采购也极具规模，根据抽样调查显示，2006年政府IT信息化采购已经达到612.5亿元，2007上半年政府IT信息化采购也达到了345亿元。信息化建设发展迅速，华北地区、华南地区和华东地区发展较快，省级政府信息化发展已经具有一定规模。政府行业重点采购部门工程有：金信工程、金税工程、金盾工程、金关工程、金质工程、金农工程、金保工程、金审工程、金水工程、金财工程。在政府行业的金字工程中，华北、华东和华南的推进速度和试点范围都比较广，处于全国领先地位，社保、税务、公安、财政等是2007年政府信息化IT投入规模最高的几个子行业，成为行业采购重点子行业。2007年上半年政府行业IT投资整体规模为385.1亿元，年增长率达到12.4%。政府行业的IT投资结构发生变化，硬件的比例逐年下降，而软件和服务的比例逐年上升；同时，软件和服务的投资规模年增长率远高于硬件。

　　教育行业是信息化建设的关键。我国的教育行业的信息化是从1994年开始，以国家教委主持的“中国教育科研网（CERNET）”正式启动为标志。1998年以后到2000年，随着计算机的普及和网络技术的发展，如何利用信息技术开展教育成为教育界和IT界的热点话题，教育信息化热点逐渐浮出水面。我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”、中小学“校校通”工程、城域网和现代远程教育四个工程推动。经过“985一期”、“211工程”、《面向21世纪教育振兴行动计划》“现代远程教育工程”等重大工程建设，推动了我国教育信息化建设的高速发展，也使我国教育行业信息化规模不断扩大。教育行业市场已进入业务整合阶段。用户在经历了有“路”无“车”的痛苦之后，逐渐认识到教育信息化最终的目的是教学应用，是资源的共享，网络硬件环境只是实现教学信息化的一种手段。教育信息化建设的重心将从城市转向广大的农村市场和西部地区。而农村和西部地区信息化投资以国家扶持为主，投资额是有限的。主要解决从无到有的问题。在“国家信息化发展战略(2006-2020)”，以及已建成33个省级分中心的国家“文化共享工程”，十一五规划中，提高国民信息化素质，造就信息化人才已列入国家信息化发展10个战略重点之一，而在实现国民经济和社会信息化的过程中，教育承担着培养信息化人才和提高全民信息化素质的重要任务。在未来我国经济社会发展中，能否培养数以千万计的信息化人才，将会直接制约着我国经济发展速度和经济增长的质量。为此国家在2005至2007年，用三年时间陆续投入100亿元，全面实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡之间、不同区域和不同学校之间的优质教育资源共享，为培养综合素质人才提供基础平台。(责任编辑：一枝笔写作)