Robert, W. B. (1995). From literature based reading to reader response in the elementary school classroom. Paper presented at the Annual Meeting of the National council of Teachers of English. (ERIC Document Reproduction Service No. ED392 026)
注1:以斜体方式呈现的部分只到卷 (volume) 为止,期 (number) 的部分不以斜体方式呈现。
注2:如有六位以上作者时,仅写到第六位,接着以“等”或 “et al.” 结束作者名单。
注3:每一文献的第二行开始,英文文献需空6个space(中文文献则需有三个中文字的空间)后才开始书写文字。
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