校长经验交流材料(3)

　　为了加强教学管理，学校成立了常规管理考核领导小组，对教师的教学常规工作每月一考核，把考核成绩系统化与晋级评优相挂钩，对教学常规工作出色的教师给予表彰，不到位的给予经济上的惩罚。除了定期进行检查之外，加大随机抽查备课及作业批改情况的力度。从去年起，在全校推行月考制度，每月一考试，考后质量分析找问题，查原因，及时查漏补缺。月考制度实行后，教师们振作起来了，学生们紧张起来了。
　　学校要发展，质量是关键，质量是学校发展的生命线。要想提高教学质量，关键是提高教师的教学能力。为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，重视教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。为了达到这一目的，去年秋，组织全校老师进行“赛课”，一轮赛课下来，我们发现了很多问题，有的老师是穿新鞋走老路，有的老师把课上成了“三不像”。于是我们及时组织全体教师学习“洋思”、“杜郎口”先进的教学理念，观看洋思课堂实录，同时请来咸安区大幕中学获得省级一等奖的陈志华老师来我校传经送宝，听了陈志华老师的课后，老师们反响非常强烈，大家觉得课改势在必行，我决定乘时应势，在全校举行第二轮“赛课”。不同的是，这次主要在中青年老师中推行，争取以点带面，逐步达到共同提高，第二轮赛课后，有几位青年老师脱颖而出。实践证明，我们的做法是正确的，老师们的教改热情空前高涨，老师们的教学理念有了很大的转变，教学能力有了很大的提升。去年，陈亚老师参加县英语优质课竞赛，在云集的高手中夺取一等奖；王胤祺老师参加省实验操作比赛，获得了一等奖，填补了咸宁市的空白，有两篇论文刊登在国家级核心期刊上。还有多位老师的论文发表在国家级、省级刊物上。同时我们组织老师们参加多种形式的学习，如学习夜、周会、教研讨论、听课汇报、制作课件比赛等方式，使教师逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量作了保证。
　　学校形成了“校长、年级组长、教研组长”三级责任人主抓，“教导处、年级组、学科组”三级科研阵地的管理体系，使科研活动与学校教学计划同步实施。围绕课堂教学改革目标的实现，依托教科研，学校形成了人人搞研究，组组有项目，科科有课题，级级有特色，班班出成果，学生得实惠的良好局面。
　　四、落实安全责任，提高安全意识
　　学校成立了安全领导小组，制定《黄沙中学安全工作制度》和《学生用餐卫生安全制度》等多项安全管理制度，有专人负责安全工作，每月一次定期对学校校舍、设备、通道、师生用餐进行检查，发现安全隐患立即采取相应措施。加强安全教育和护导、护送工作。班主任与学生、学生家长签订安全保证书，学校统一制定安全公约，制定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、值日教师的重要工作来抓，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查。
　　因为学校周边环境复杂，街道治安状况不好，学生受社会不良影响较大，我们加强对校园周边的整治力度。今年学校聘请了黄沙派出所叶拥军所长、黄沙司法所刘祖源所长为我校的法制副校长，定期为学生上“法律进校园”的法制知识讲座，用浅显的案例，深刻地教育师生。在校内，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。
　　五、狠抓养成教育，加强学生管理。
　　教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。
　　学校形成了立体式学生管理模式：班级—年级—教导处，学生会—团队—政教处。采取双向管理方式，立足课堂德育渗透，拓展课外社会实践活动，培养学生健全人格，张扬学生个性，让墙壁说话，环境育人。我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。整个校园洋溢着浓浓的文化气息，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。
　　我们还注重对学生的品行与习惯的养成教育，首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地；接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育，另一方面，有指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，磨难教育，旨在通过我们的努力，提高学生的综合素质。大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、寝室叠被子这样的小事着眼，狠抓养成，现在随时走进学生的寝室，被子折叠的如同豆腐块，方方正正，毛巾晾成一条线，整个寝室井井有条。
　　古语云：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们要学生做到不随地扔纸，见了纸屑马上捡起，那么我们老师必须先做到，假如地上有一张废纸，我们从来不说某某同学把地上的纸捡起来，而是自己弯下腰去捡，教师这么一个举动远远超过你口头上去说一百遍，学生看到你在做，他会跟着你去做，而且他会把一点点小的纸屑也能捡起来。
　　一年以来，黄沙中学的师生们精神面貌日新月异，团结务实、上进求真之风深入人心。前不久，县教研室领导到我校指导工作，对比过去，他们由衷的说：“现在的黄沙中学吹着一股奋进之风，整个老师们的工作状态发生了天翻地覆的可喜变化。”
　　如今，学校在各级领导的关心和支持下，正以崭新的姿态，满怀信心，与时俱进，向更新更高的目标奋进。
校长经验交流材料（三）

　　半年来，我们西关学校在联校领导和各兄弟学校的帮助和支持下，秉承“崇德笃学奠基人生”的办学理念，确立“以人为本，规范办学；以特立校，和谐发展”的工作思路，推进课堂改革，提升办学品味，争办人民满意的教育。现将这六个月以来工作简要汇报如下：(责任编辑：一枝笔写作编辑)